Na podstawie rozporządzenia MEN z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 zarządza się co następuje:
§ 1.
- informuję, iż sposób i tryb realizacji zadań szkoły, oddziału przedszkolnego w okresie czasowego ograniczenia jej funkcjonowania odbywa się za pomocą zdalnego nauczania w oparciu o dziennik elektroniczny Asseco, poprzez pocztę elektroniczną, komunikatory społeczne, a także z wykorzystaniem telefonów w celu kontaktu z uczniami, dziećmi i rodzicami;
- informuję, że koordynuję współpracę nauczycieli z uczniami, dziećmi przy udziale rodziców, uwzględniającą potrzeby edukacyjne i możliwości psychofizyczne dzieci i uczniów, w tym dzieci objętych kształceniem specjalnym;
- ustalam tygodniowy zakres treści nauczania do zrealizowania w oddziale przedszkolnym i oddziałach klas, realizując podstawę programową opartą o własne rozkłady materiałów poszczególnych nauczycieli, uwzględniające:
- równomierne obciążenie dzieci w poszczególnych dniach tygodnia,
- zróżnicowanie zajęć w każdym dniu,
- możliwości psychofizyczne dzieci podejmowania intensywnego wysiłku umysłowego w ciągu dnia,
- łączenie przemienne kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia (np. z wykorzystaniem podręczników, ćwiczeń oraz innych pomocy dydaktycznych),
- ograniczenia wynikające ze specyfiki zajęć;
- na czas zdalnego nauczania ustalam sposób monitorowania postępów uczniów, dzieci oraz sposób weryfikacji wiedzy i umiejętności uczniów (dzieci), w tym również informowania uczniów (dzieci) lub rodziców o postępach ucznia (dziecka) w nauce, a także uzyskanych przez niego ocenach, efektach pracy na podstawie:
- w szkole - informacji zwrotnej przesyłanej przez ucznia do nauczyciela oraz zmodyfikowanych przez nauczycieli przedmiotowych zasad oceniania poszczególnych przedmiotów:
- w klasach I-III za najistotniejsze kryteria w ocenianiu osiągnięć edukacyjnych ucznia uznaje się:
- wkład pracy dziecka,
- możliwości intelektualne.
Kontrola i ocena dotyczy:
- aktywności uczniów, stopnia zaangażowania i włożonego wysiłku,
- zadań wykonywanych przez uczniów mających na celu opanowanie wymagań programowych (prace plastyczne i techniczne, prace domowe, prace samodzielne, notatki, rozwiązywanie zadań, przepisywanie zdań).
Forma kontroli:
- dziennik elektroniczny.
- E-mail, sms itp.
- W klasach IV-VIII dopuszcza się następujące formy oceniania:
- nauczyciel podaje kilka zagadnień, z których uczeń opracowuje jedno i wysyła opracowanie do nauczyciela,
- uczniowie wypełniają karty pracy, a następnie wysyłają odpowiedzi lub wnioski do nauczyciela,
- przygotowanie przez ucznia prezentacji na wybrany temat spośród podanych przez nauczyciela,
- typowanie uczniów do odpowiedzi pisemnej zamiast ustnej: po wcześniejszym umówieniu się na dzień i godzinę, uczeń udziela nauczycielowi na zadane pytanie odpowiedzi pisemnej na dzienniku Asseco,
- typowanie uczniów do sprawdzenia pracy domowej z ćwiczeń (nauczyciel zada stronę i nr zadania, uczeń poda odpowiedź pisemną),
- krótkie sprawdziany - uczniowie podają tylko odpowiedzi do zadań (pytań), które nauczyciel zada im wcześniej w dzienniku elektronicznym,
- nauczyciele mogą telefonicznie umawiać się na odpowiedź ustną ucznia,
- uczeń po przeczytaniu tekstu z podręcznika lub wskazanego przez nauczyciela materiału w Internecie odpowiada pisemnie na zadane pytania i wysyła odpowiedzi w wyznaczonym czasie w dzienniku lub na e-mail nauczyciela,
- przygotowanie referatów, opracowanie dokumentów, prezentacji multimedialnej, itp. oraz prace z inicjatywy własnej ucznia - prace do oceny uczeń przesyła na maila nauczyciela jako załącznik,
- praca w grupie, prace projektowe - dopuszczone jest porozumiewanie się telefoniczne, mailowe i poprzez komunikatory, nauczyciel określa zasady danej pracy, prace do oceny uczniowie przesyłają na maila nauczyciela jako załącznik,
- wybrane pisemne zadania z podręcznika i zeszytu ćwiczeń,
- ćwiczenia on-line (quizlet, learning apps),
- testy tradycyjne i on-line,
- aktywność (ćwiczenia on-line),
- zadania domowe wykonane przez uczniów i przesłane w wyznaczonym terminie drogą elektroniczną do nauczyciela,
- dodatkowe zadania (związane z tematem lekcji) zlecone przez nauczyciela i wykonane przez uczniów,
- kartkówki (wcześniej zapowiedziane),
- z W-F uczeń powinien: przeczytać wskazany przez nauczyciela artykuł lub jego fragment, obejrzeć film instruktażowy, odpowiedzieć na pytania w formie pisemnej, prezentacji lub innej formie przekazu informacji on-line oraz wykonać zadania, uczeń nie będzie przeciążany zadaniami teoretycznymi z przedmiotu wychowanie fizyczne, zadania fizyczne, które nauczyciel zaproponuje uczniom (przesyłając link lub gotowe zestawy ćwiczeń) będą miały formę dobrowolnych ćwiczeń ruchowych, które nie są obowiązkowe i nie podlegają ocenie w nauczaniu on-line, zawsze uczniowie będą poinformowani o zachowaniu zasad bezpieczeństwa podczas ćwiczeń, wychowanie fizyczne to nie tylko sprawność i umiejętności ruchowe, to również wyposażenie ucznia w odpowiednią wiedzę,
- na lekcjach religii uczniowie będą oceniani na podstawie ich zaangażowania w różne formy aktywności przekazywane im i weryfikowane za pośrednictwem: dziennika elektronicznego, poczty e-mail, platform: www.Kahoot.com, www.wordwall.net, www.genial.ly, www.jigsawplanet.com - uczniowie będą mogli wykonywać na wyżej wymienionych platformach różnorodne zadania, grać w tematyczne gry, wykonywać zadania pod kierunkiem nauczyciela,
- prace pisemne, rozwiązania zadań i ćwiczeń, uzupełnione karty pracy lub zdjęcia uczeń przesyła nauczycielowi wykorzystując dziennik elektroniczny lub na jego adres mailowy,
- uczniowie klas IV-VIII powinni w dniach nauki zdalnej logować się do dziennika elektronicznego i odczytywać wiadomości.
-
- w oddziale przedszkolnym - informacji zwrotnej przesyłanej przez rodzica do nauczyciela pod koniec tygodnia, w postaci kilku słów opisu, jak pracowało dziecko, zdjęcia lub filmiku itp..
Uczniom z opiniami lub orzeczeniami wymagania edukacyjne dostosowane są indywidualnie według zaleceń.
- ustalam, iż warunki i sposób przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego, egzaminu semestralnego i sprawdzianu wiadomości i umiejętności oraz warunki i sposób ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w przypadku wniesienia zastrzeżenia do trybu ustalenia tej oceny, o których mowa w rozdziale 3a ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2019 r. poz. 1481, 1818 i 2197), a także warunki i sposób zaliczania zajęć realizowanych w formach pozaszkolnych odbywają się na dotychczasowych zasadach.
- ustalam sposób dokumentowania realizacji zadań nauczycieli:
- w szkole - poprzez wpisy tematów wg obowiązującego planu lekcji oraz komentarzy w dzienniku elektronicznym, a także poprzez stosowanie się do zmodyfikowanych przedmiotowych zasad oceniania;
- w oddziale przedszkolnym - poprzez wpisy tematów wg zatwierdzonego tygodniowego rozkładu treści nauczania do dziennika lekcyjnego uzupełnianego na koniec tygodnia oraz komentarzy własnych na podstawie informacji zwrotnych przekazywanych przez rodziców.
- wskazuję źródła i materiały niezbędne do realizacji zajęć, w tym materiały w postaci elektronicznej, z których uczniowie, dzieci lub rodzice mogą korzystać: rekomendowane przez MEN - platforma edukacyjna www.epodręczniki.pl, materiały Centralnej i Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych, a także emitowane w pasmach edukacyjnych programy Telewizji Publicznej i Polskiego Radia oraz inne materiały udostępniane indywidualnie przez nauczycieli.
- zapewniam każdemu uczniowi lub rodzicom możliwość konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia poprzez dziennik elektroniczny lub ustalone indywidualnie z rodzicami komunikatory. Nauczyciel w miarę możliwości udziela odpowiedzi na bieżąco lub do godziny 1500 następnego dnia.
- zobowiązuję wszystkich nauczycieli zatrudnionych w pełnym wymiarze zajęć i realizujących nauczanie przedmiotów do codziennego logowania się w dzienniku Asseco, a nauczycieli realizujących nauczanie zdalne w wybrane dni w tygodniu o logowanie się w te dni pracy, które wynikają z ich planu lekcji, w celu systematycznego udzielania konsultacji uczniom i rodzicom.
- ustalam szkolny zestawu programów nauczania według zatwierdzonego dotychczas na rok szkolny 2019/2020.
§ 2
Zobowiązuję wszystkich pracowników pedagogicznych Szkoły Podstawowej nr 7 w Bartoszycach do zapoznania się Zarządzeniem poprzez dziennik elektroniczny Asseco wraz z informacja zwrotną na skrzynkę dyrektora w brzmieniu:
„Oświadczam, że zapoznałam/em się z Zarządzeniem nr 65/2020 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 7 w Bartoszycach z dnia 26 marca 2020 r. w sprawie szczegółowych rozwiązań procesu nauczania w związku ze zdalnym nauczaniem”.
§ 3
Zarządzenie wchodzi w życie z dniem ogłoszenia i podlega ogłoszeniu na stronie internetowej placówki w związku z obowiązkiem przekazania informacji dla rodziców.
